Вклад Ф. И. Каратыгина в развитие библиотечного дела

Диссертация

Автор: Полосин, Николай Николаевич

Название: Вклад Ф. И. Каратыгина в развитие библиотечного дела

Справка: Полосин, Николай Николаевич. Вклад Ф. И. Каратыгина в развитие библиотечного дела : диссертация кандидата педагогических наук : 05.25.03 Москва, 2003 157 c. : 61 04-13/80-2

Объем: 157 стр.

Информация: Москва, 2003

1 ФИ, Каратыгин: жизнь и педагогическая деятельность
§1 Жизнь и деятельность ФИ Каратыгина в культурно-историческом контексте
§2 ФИ Каратыгин педагог
§3 ФИ Каратыгин теоретик самообразования
2 Вклад ФИ Каратыгина в развитие библиотечной науки
§1 Теоретические воззрения и методические разработки ФИ, Каратыгина в сфере организации и управления библиотечным делом
§2 Теоретические и методические воззрения ФИ Каратыгина в сфере библиотечного обслуживания

Введение:

Актуальность исследования. Исторические эпохи, сменяя друг друга, обладают чертами сходства, и разделенные во времени, могут резонировать своей спецификой, благодаря чему многие идеи зачастую переживают ренессанс и оказываются плодотворными спустя десятилетия, а также позволяют более полно объяснить эволюцию теоретической мысли.Отечественный библиотековед, историк и теоретик библиотечной науки Константин Иванович Абрамов по этому поводу пи'^ "* сал: "Всем, кто имеет отношение к библиотечному делу и библиотековедению, пора перестать быть "Иванами, не помнящими своего родства". Наша историческая наука не только изучает и анализирует закономерности развития библиотек, но помогает определить перспективы библиотечного дела и библиотековедения. Изучая прошлое, мы выявляем объективные законы и закономерности библиотечных процессов, чтобы на их основе определить будущее, не повторить старые ошибки, внести свой вклад в прогнозирование развития библиотековедения, предвидеть основные пути и направления перестройки и совершенствования системы библиотечного обслу"* живания населения" .Резкие общественно - политические изменения, свойственные современности, бурное развитие библиотековедения в настоящее время, выводят на первый план авторские концепции, казалось бы, уже давно вошедшие в базис науки. К числу концептуальных оснований, вызывающих интерес в настоящее время, можно отнести теоретическое наследие Федора Ивановича Каратыгина, отечественного ^ ' Абрамов К.И. Задачи библиотечной исторической науки // Библиотека в контексте истории: Тез. докл. и сообщ. третьей науч. конф. Москва, 13-15 окт. 1999 / МГУКИ .- Часть 1 .- М., 1999 / .-с. 9. \ > библиотековеда, педагога и практика, чьи многогранные идеи вошли в библиотечную науку и практику в первые десятилетия советской власти, и которые позволяют восстановить линию развития отечественной библиотековедческой мысли, что и определяет актуальность настоящего исследования.Наследие многих выдающихся отечественных ученых библиотечной сферы, таких как В.И. Межов, Л.П. Троповский, В.Г. Анастасевич, А.А. Покровский и др., уже нашло свое отражение в специальных исследованиях. Концептуальные воззрения Ф.И. Каратыгина как одного из теоретиков, развивавшего основы дифференцированного подхода к обслуживанию читателей, типологизации технических библиотек, межбиблиотечного абонемента и т.д., безусловно, должны стать известны научной общественности полностью. Особенности исторической эпохи, тех лет, в которые жил и работал Ф.И. Каратыгин, требуют рассмотрения его воззрений с позиций, характерных для его времени, в связи с чем культурно - исторический контекст приобретает особое значение, помогая многоаспектно и критически осмыслить вклад Ф.И. Каратыгина в библиотечное дело.Объектом исследования являются наследие, сферы практической и теоретической деятельности и личность деятеля отечественной библиотечной науки и практики - Ф.И. Каратыгина.Предметом исследования являются библиотековедческие и педагогические воззрения, методические разработки и теоретические основания, созданные и раскрытые Ф.И. Каратыгиным. » Целью исследования является выявление вклада Ф.И. Каратыгина в библиотечное дело и педагогику. В соответствии с целью формулируются задачи исследования: 1. Исследование жизни и деятельности Ф.И. Каратыгина для определения условий формирования и функционирования его прикладных и теоретических разработок.2. Анализ педагогической практики, методических разработок и теоретических обобщений ученого в сфере образования, самообразования и внешкольного обучения.3. Анализ библиотековедческой части теоретического наследия и V ' методических воззрений Ф.И. Каратыгина в аспектах: - организации библиотечного дела; - управления библиотечным делом; - библиотечного обслуживания; - типологии технических библиотек; . - координации библиотечной работы со всей системой внешкольного образования, политпросвета и высшего профессионального образования. > Степень научной разработанности и источниковая база ис<* следования. Теоретическое наследие и личность выдающегося отечественного ученого Ф.И. Каратыгина изучено недостаточно: анализом отдельных сторон системы его взглядов занимался А.Н. Ванеев^, исследовав позицию Ф.И, Каратыгина относительно статуса библиотековедения как науки. Изучению непосредственно личности и наследия Ф.И. Каратыгина посвящены были статья В.В. Серова и О.И. Талалакиной"' и конференция, проведенная на родине ученого в го'' ^ Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР .- М.: Книга, 1980. ^ Серов B.B., Талалакина О.И. Ф.И. Каратыгин // Сов. библиотековедение .- 1982 .- №1 .- с. 84 * 90. t 4' роде Урень в 1997 году, ознаменовавшаяся выходом в свет сборника тезисов докладов'*. Этой же теме следуют статьи и воспоминания дочери ученого Т.Ф. Каратыгиной, и некоторых его учеников: В.В. Серова, Р.С. Гиляревского и др. Эти работы со всей остротой поставили вопрос о необходимости полномасштабного изучения идей и авторских концепций Ф.И. Каратыгина, востребованных временем в том числе и благодаря заметному созвучию переломных эпох первых десятилетий после революции и современности. Необходимость применения эффективных способов организации самообразования и библиотечной работы, характерная для наших дней, уже в значительной мере обеспечена проверенными оригинальными методами, в разработке которых активное участие принимал Ф.И. Каратыгин.Интерес к его теориям и взглядам определил интенсификацию исследований его наследия в последние годы, в том числе проводимых автором данной работы.Для полномасштабного изучения теоретического вклада, йсизни и практической деятельности Ф.И. Каратыгина в диссертации проанализировано более трехсот опубликованных и неопубликованных документов.Первостепенное значение имеют собственные работы Ф.И. Каратыгина. Это статьи в периодических изданиях, отдельно изданные методические пособия, диссертационное исследование на соискание ученой степени кандидата педагогических наук, неопубликованные архивные материалы. Безусловная включенность идей Ф.И. Каратыгина в общетеоретический контекст эпохи определяет значимость для настоящего исследования концептуальных работ ряда теоретиков библиотечной сферы и самообразования того времени * Время не властно над именем ; Материалы российской межрегиональной историко - краевед« ческой конференции Урень, 8 -9 июля 1997 .- Урень, 1997 .- 86 с. * Ч М.П. Гастфера, В.А. Панкратова, Б.В. Банка, А.Я. Виленкина, Н.С. Заровнядного, Е.Н, Медынского, В.А. Невского и др., работавших параллельно с Ф.И. Каратыгиным над рядом аналогичных задач.Значимым оказалось сопоставление теоретических и методических воззрений Ф.И, Каратыгина и И.М. Фрумина, длительное время работавших совместно, для чего также были проанализированы работы И.М. Фрумина. Для обобщения и теоретического осмысления концептуальной специфики и вклада Ф.И. Каратыгина в педагогику и библиотековедение использовались также работы современных теоретиков и историков библиотечного дела: К.И. Абрамова, А.Н. Ванеева, Ю.Н. Столярова, Т.Ф. Каратыгиной, В.В. Серова, О.И. Талалакиной и др.Для восстановления целостной картины жизни и деятельности Ф.И. Каратыгина, большое значение имеют воспоминания его современников и учеников. Многоаспектный анализ этой многогранной личности невозможен без свидетельств А. Здорова, Р. Кязимова, Р.С. Гиляревского, Т.Ф. Каратыгиной и др. В разработке целостного представления о системе теоретических воззрений ученого, несомненной ценностью обладают архивные материалы. Это характеристики, автобиография, личные листки по учету кадров и т.д., что формирует массив объективных данных не только о теоретической стороне его деятельности, но и о жизненном пути.Итак, при наличии ряда аспектных исследований и косвенных материалов, степень разработанности теоретического и методического наследия Ф.И. Каратыгина является недостаточной, а полномасштабное его изучение - возможным и необходимым.Методологической основой исследования являются системный подход и принцип историзма, обязательный для исторических * исследований и позволяющий рассмотреть воззрения Ф.И. Каратыгина с позиций, характерных для его времени. Методика исследования включает в себя индуктивные, дедуктивные методы, сравнительно - исторический метод, приемы формальной логики, необходимые для построения непротиворечивой системы представлений о деятельности и научном вкладе ученого, а также методы анализа документов и терминологии. Эти методы позволяют оценить историческое и теоретическое содержание понятий, ключевых для системы воззрений Ф.И. Каратыгина.Апробация результатов исследования осуществлялась в виде публикации материалов по теме исследования в профильных периодических изданиях, на конференциях: "Библиотечное дело 2001. Российские библиотеки в мировом информационном и интеллектуальном пространстве" (6-я международная научная конференция Москва 26-27 апреля 2001 г.), "Абрамовские чтения - 2001", "Библиотечное дело - 2002. Библиотечное образование и практика: поиски взаимопонимания" (7-я международная научная конференция 24-25 апреля 2002 г.). *• Научная новизна исследования состоит в следующем: - впервые на основе глубокого анализа наследия Ф.И. Каратыгина и ряда других источников, в диссертации системно раскрыты результаты деятельности ученого; - обобщены его представления о системе методов самообразования и библиотечной работе в контексте самообразования; - представлены взгляды Ф.И. Каратыгина на способы организа•• ции и управления библиотечным делом, на характер деятельности, соответствующей каждой библиотечной должности; • *•> - показаны его подходы к библиотечному обслуживанию неподготовленных или плохо подготовленных читателей; - выявлены типологические и организационные подходы ученого к техническим библиотекам.Теоретическая значимость исследования заключается в тОм, что на основе анализа наследия Ф.И, Каратыгина в сравнении со взглядами его современников - М.П. Гастфера, И.М. Фрумина и др., в диссертации выявлены теоретические позиции Ф.И. Каратыгина, которые можно применять для дальнейшей разработки современных библиотековедческих теорий, в частности, идей координации библиотечной работы со сферой образования. Обоснован вывод о том, что взгляды Ф.И. Каратыгина теоретически обогащают читателеведение, типологию технических библиотек, управленческие теории в библиотечном деле.Практическая значимость состоит в возможности использования материалов диссертации в преподавании учебных дисциплин: "Общее библиотековедение", "История библиотечного дела", "Обслуживание читателей", "Библиотечный менеджмент" на библиотечно-информационных факультетах вузов культуры.Достоверность результатов исследования обеспечивается использованием документально подтвержденных фактических сведений. Исследование не противоречит существующим библиотековедческим, педагогическим, историческим концепциям, дополняя и развивая их. * На защиту выносятся следующие положения: 1. Анализ источников позволил автору диссертации рассмотреть в комплексе следующие направления деятельности Ф.И. Каратыгина: педагогическое, организационное, научное.2. В диссертации доказывается вклад Ф.И; Каратыгина в теорию и практику самообразования, ликвидации неграмотности и в развитие высшего библиотечного образования. Он обобщил основные методы организации самообразования и ликбеза, развивал и совершенствовал дифференцированный подход к самоучкам, читателям и учащимся, участвовал в разработке учебных планов и содержания специализированных учебных дисциплин Московского библиотечного института.3. Автор обосновал вклад Ф.И. Каратыгина в развитие библиотековедения. Ф.И. Каратыгин разработал типологию технических библиотек с учетом отраслевой и ведомственной специфики, что способствовало развитию библиотековедческой мысли. Выявлено, что Ф.И. Каратыгин рассматривал информационно - справочную функцию технических библиотек как главную, видел важнейшую задачу развития и совершенствования сети технических библиотек в межотраслевой и межведомственной координации и кооперации. ' Этот взгляд актуален и сегодня: в условиях информатизации появляется возможность реализовать идеи координации.Структура диссертационного исследования. Структура диссертации обусловлена целью и задачами исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и списка архивных документов.Во введении обоснована актуальность темы, освещены разработанность проблемы, степень научной новизны, теоретическая и И практическая значимость, описаны объект, предмет и методология исследования, сформулированы положения, выносимые на защиту.В первой главе рассмотрены жизненный путь Ф.И. Каратыгина, педагогическая деятельность и научный вклад в развитие системы самообразования. Во второй главе исследован вклад Ф.И. Каратыгина в библиотечную науку. В заключении сформулированы основные выводы диссертационной работы.

Скачивание файла!

Для скачивания файла вам нужно ввести
E-Mail: 4142
Пароль: 4142
Скачать файл.